Aktions- och kamratlärande, 7.5 hp

Denna kurs vänder sig till verksamma lärare i musik som vill utveckla sin verksamhet genom att tillägna sig kunskaper i aktionsforskning och kamratlärande (peercoaching). Peer coaching är en professionell utvecklingsmetod som uppmuntrar lärare att rådgöra med varandra. De diskuterar sin egen och varandras undervisning, observerar varandras klassrum. Syftet med kursen är att främja kollegialitet och stöd och att säkerställa kvalitativ undervisning för alla elever. Genomförandet innebär att två (eller flera) lärare möts, delar erfarenheter och reflekterar och förfinar sin verksamhet. Relationen bygger på konfidentialitet och förtroende i en trygg omgivning i vilken man lär och växer. I par observerar man varandras undervisning och diskuterar: idéer, färdigheter, undervisningsmaterial, ger feedback och ställer effektfulla frågor. Peer coaching bygger på sikt upp riktad feedback över tid och främjar samarbete mellan musiklärare i en vid skolkontext. Fokus ligger på kursdeltagarnas egna utvecklingsidéer och innefattar förutom litteraturstudier egna aktionsprojekt och övningar i peercoaching. Syftet är att bygga nätverk för kontinuerlig professionsutveckling i nära samband med aktuell forskning. Kursansvariga: Anna Houmann och Eva Sæther