How to be a professor: What the books don't tell you
Författare
Avdelning/ar
Publiceringsår
2009
Språk
Engelska
Sidor
691-693
Publikation/Tidskrift/Serie
Nurse Education Today
Volym
29
Issue
7
Dokumenttyp
Artikel i tidskrift
Förlag
Churchill Livingstone
Ämne
- Educational Sciences
Status
Published
ISBN/ISSN/Övrigt
- ISSN: 0260-6917