Du är här

More Like Jazz Than Classical: Reciprocal Interactions Among Educational Researchers and Respondents

Författare:
Redaktör:
  • Laura Clos
Publiceringsår: 2010
Språk: Engelska
Sidor: 327-351
Publikation/Tidskrift/Serie: Harvard Education Review
Volym: 80
Nummer: 3
Dokumenttyp: Artikel
Förlag: Presidents and Fellows of Harvard College

Sammanfattning

Disputation

Nyckelord

  • Social Sciences
  • Education
  • General Education
  • Learning and Instruction
  • Education and Society

Övriga

Published
Yes
  • ISSN: 0017-8055

Box 117, 221 00 LUND
Telefon 046-222 00 00 (växel)
Telefax 046-222 47 20
lu [at] lu [dot] se

 

Fakturaadress: Box 188, 221 00 LUND
Organisationsnummer: 202100-3211
Om webbplatsen