Publikationer
Erkännnandets pedagogik
Avdelning/ar:
Publiceringsår: 2011
Språk: Svenska
Sidor: 26-29
Publikation/Tidskrift/Serie: Education and Sustainability
Volym: Volume 4
Nummer: 4
Dokumenttyp: Artikel
Sammanfattning
Disputation
Nyckelord
- Social Sciences
- hållbar utveckling
- skola
- normer
- rättssociologi
- miljö
- demokrati
- lärande
- utbildning
- lärare
- erkännandet
- recognition
Övrigt
Published
Yes
- ISSN: 2013-5726
