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Le développement de la morphologie verbale de personne-nombre chez différents types d’apprenants

Författare

  • Suzanne Schlyter

Summary, in Swedish

Abstract in French

La morphologie verbale de personne-nombre se développe lentement chez les apprenants adultes (suédophones) de français L2. Ce développement, chez eux, ne semble pas relié au développement syntaxique, mais possiblement à des facteurs de fréquence de ces formes dans l’input. On ne peut pas non plus considérer les pronoms sujets chez ces apprenants comme des marqueurs de personne (comme cela a été proposé pour les enfants et aussi pour les adultes), étant donné que le statut clitique de ces pronoms n’est pas évident. Cela suggère une séparation de la syntaxe et de la morphologie chez les apprenants adultes.



Ce développement est comparé à celui d’autres types d’apprenants, notamment d’enfants bilingues franco-suédois, et à la production écrite d’apprenants adultes.

Avdelning/ar

Publiceringsår

2006

Språk

Franska

Dokumenttyp

Konferensbidrag

Ämne

  • Languages and Literature

Nyckelord

  • second language acquisition
  • bilingual development
  • subject-verb agreement
  • French
  • verb morphology

Status

Unpublished