Conformity or confusion? Changing higher education grading scales as a part of Bologna Process: the cases of Denmark, Norway and Sweden
Författare
Avdelning/ar
Publiceringsår
2009
Språk
Engelska
Sidor
39-79
Publikation/Tidskrift/Serie
Learning and Teaching in the Social Sciences
Volym
2
Issue
1
Dokumenttyp
Artikel i tidskrift
Ämne
- Educational Sciences
Nyckelord
- SoTL
Status
Published
ISBN/ISSN/Övrigt
- ISSN: 1740-5866