Publikationer
Learning for Sustainability, Environmental Education and Agenda 21 in Sweden: School as an Environmental Actor
Redaktör:
Avdelning/ar:
Publiceringsår: 1998
Språk: Engelska
Sidor: 125-165
Publikation/Tidskrift/Serie: Rättssociologiska perspektiv på hållbar utveckling
Volym: Research Report 1998:1
Dokumenttyp: Del av eller Kapitel i bok
Förlag: Sociology of Law, Lund University
Sammanfattning
Disputation
Nyckelord
- Social Sciences
- currículum
- rättssociologiska enheten.
- UNCED
- sustainability
- school
- law
- sociology of law
- Rio
- education
- Agenda 21
- Local Agenda 21
- learning
- environment
- sustainable development
Övrigt
- Sociology of Law, Lund University
Published
- ISBN: 91-89078-43-8
