Webbläsaren som du använder stöds inte av denna webbplats. Alla versioner av Internet Explorer stöds inte längre, av oss eller Microsoft (läs mer här: * https://www.microsoft.com/en-us/microsoft-365/windows/end-of-ie-support).

Var god och använd en modern webbläsare för att ta del av denna webbplats, som t.ex. nyaste versioner av Edge, Chrome, Firefox eller Safari osv.

Framing educational research through bibliometrics and sociology of science theories: Internal Report

In English

Författare

Publiceringsår

2008

Språk

Engelska

Publikation/Tidskrift/Serie

European Educational Research Quality Indicators (EERQI)

Dokumenttyp

Rapport

Förlag

European Educational Research Quality Indicators (EERQI)

Ämne

  • Information Studies

Status

Published

Projekt

  • European Educational Research Quality Indicators

Forskningsgrupp

  • Information Studies