Kursen vänder sig till lärare och lärarstudenter och syftar till att utveckla deltagarnas kreativa skrivande och förmåga att skönlitterärt gestalta erfarenheter av skola och av att vara lärare och/eller lärarstudenter. Vi skriver på olika teman och läser och ger respons på varandras texter. Kursen vill bidra till att kursdeltagarna genom skönlitterärt skrivande utforskar sina erfarenheter av läraryrket och gemensamt skapar en mer komplex och reflekterad bild av skolan i samhället, sig själva som lärare och av de elever, kollegor och elevers målsmän som de möter i yrket. Ett övergripandet syfte med kursen är att stärka lärares möjligheter att i skönlitterär text göra sina erfarenheter av skola, undervisning och samhälle synliga och hörda.

Observera att merparten av den lärarledda undervisningen sker på eftermiddags- och kvällstid vecka 23, 24 och 25 och att en del av kursens innebär att läsas varandras texter och ge respons. Under juli arbetar deltagarna med eget skönlitterärt skrivande och möts några gånger i studentledda responsgrupper. I augusti lämnas sommarens skönlitterära skrivuppgift in och fungerar som examination för kursen. För att bli godkänd krävs dels deltagande i kursens obligatoriska moment, dels en godkänd inlämnad examinationstext.