Att lära sig läsa och skriva på ett andraspråk - teori och praktik i samverkan

Kursen behandlar olika teoretiska modeller för kommunikativ kompetens och hur dessa kan tillämpas i andraspråksinlärning, med särskilt fokus på läsande och skrivande i engelska. Här studeras både kognitiva och sociala dimensioner av läs- och skrivprocesser, och hur dessa utvecklas när engelska lärs in som andraspråk.

Utifrån forskning om både första- och andraspråksinlärning får du möjlighet att fördjupa din förståelse för likheter och skillnader i hur läs- och skrivförmåga utvecklas i olika språkliga kontexter. Kursen kombinerar ett tydligt didaktiskt perspektiv med teoretiska modeller och empiriska studier av läsning och skrivning i klassrummet. Den riktar sig särskilt till aktiva och blivande engelsklärare i gymnasieskolan, men är även relevant för andra med intresse för språkdidaktik.

Kurslitteratur

Litteraturlistan är preliminär och kan ändras fram till åtta veckor före kursstart.

Kursen ges på distans och genomförs med stöd av en nätbaserad lärplattform och digitala verktyg. Undervisningen bygger på aktivt deltagande, diskussion och reflektion och består av sex till åtta schemalagda undervisningstillfällen. Dessa innefattar föreläsningsmoment, lärarledda samtal och gruppdiskussioner där teoretiska perspektiv kopplas till undervisningspraktik.

Under kursens gång skriver du kortare reflekterande texter som en del av din lärprocess och får formativ återkoppling på dessa. Du tränar på att i både tal och skrift diskutera teorimodeller för läsande och skrivande i ett andraspråksperspektiv samt analysera kopplingar mellan första- och andraspråksinlärning. Särskild vikt läggs vid hur processer i läsning och skrivning samverkar och hur denna kunskap kan omsättas i undervisning.

Efter avslutad kurs har du en fördjupad förståelse för hur läs- och skrivförmåga utvecklas i engelska som andraspråk, och hur dessa processer relaterar till motsvarande utveckling i ett förstaspråk. Du kan redogöra för centrala teoretiska begrepp och didaktiska strategier samt diskutera och analysera läs- och skrivutveckling ur både ett lärande- och undervisningsperspektiv.

Du har också utvecklat din förmåga att kritiskt reflektera över egna och andras kunskaper och erfarenheter av läsande och skrivande och att identifiera behov av fortsatt kompetensutveckling. Kursen ger därmed en stark teoretisk och didaktisk grund för dig som arbetar, eller vill arbeta, med undervisning i engelska eller vidare studier inom språkdidaktik och språkvetenskap.

Behörighet

Grundläggande behörighet samt minst 60 högskolepoäng i avklarade kurser på grundnivå.

Urval

Platserna fördelas enligt följande: Betyg 20%, Högskoleprov 10% och antal tidigare högskolepoäng vid sista anmälningsdag (upp till 165) 70%.

Avgiftsfritt för medborgare inom EU

Du som är medborgare i ett land inom EU/EES och Schweiz betalar inga anmälnings- eller studieavgifter.

Studieavgifter för medborgare utanför EU/EES/Schweiz

Totalt pris för programmet/kursen:
15 625 kr

Första betalningen:
15 625 kr

Medborgare i ett land utanför EU/EES och Schweiz måste betala studieavgifter.
Avgiften betalas i en omgång i förväg inför varje termin.

Anmälningsavgift för medborgare utanför EU/EES/Schweiz

Utöver program- eller kursavgiften behöver du betala en anmälningsavgift på 900 kr när du ansöker via UniversityAdmissions.se. Avgiften betalas en gång, oavsett hur många program eller kurser du söker till under kommande terminen. Avgiften måste betalas för att din ansökan ska bli komplett.