Programme structures, learning outcomes, and student assessment - did the Bologna process make any difference?
Författare
Avdelning/ar
- Högskolepedagogisk utveckling, AHU
- Academic Development Unit, LTH
Publiceringsår
2009
Språk
Engelska
Publikation/Tidskrift/Serie
Proceedings 2:a Utvecklingskonferensen för Sveriges ingenjörsutbildningar
Dokumenttyp
Konferensbidrag
Förlag
LTH
Ämne
- Pedagogy
- Educational Sciences
Nyckelord
- SoTL
Conference name
2:a Utvecklingskonferensen för Sveriges ingenjörsutbildningar, 2009
Conference date
2009-12-02 - 2009-12-03
Conference place
Lund, Sweden
Aktiv
Published