Meny

Du är här

Att skapa goda villkor för kreativ utveckling i den högre utbildningen: exempel från en kurs i psykologi

Författare:
Redaktör:
  • Malin Irhammar
  • Gunilla Amnér
  • Hans Adell
Publiceringsår: 2011
Språk: Svenska
Sidor: 38-46
Publikation/Tidskrift/Serie: Proceedings: Lunds universitets tredje utvecklingskonferens 2011
Volym: 2011
Dokumenttyp: Konferensbidrag
Förlag: Lunds universitet

Sammanfattning

Syftet med denna artikel är att beskriva några ledstjärnor för en kreativitetsfrämjande lärandemiljö och exemplifiera hur dessa har tillämpats på en universitetskurs i psykologi. Åtta betydelsefulla aspekter - framvaskade från forskningslitteraturen - introduceras som en utgångspunkt för lärare att arbeta med, nämligen 1) att skapa ett öppet klimat, 2) flexibilitet i struktur, metod och attityd, 3) att ge kreativitetsuppmuntran 4) att öka utmaningsorienteringen och risktagandet, 5) gott samarbete, 6) gedigna grundkunskaper, 7) självständighet i lärandet och 8) studentinflytande. Ledstjärnorna var till hjälp för att vidga nytänkandet vid kurskonstruktion men sedan kursen genomförts i två omgångar kvarstår fortfarande en del svårigheter som behöver arbetas vidare med. En är att en del studenter önskade mer traditionella kursupplägg och behövde få hjälp med att se fördelarna med det mer studentaktiva innehållet. Vid nästa kursintroduktion kommer vi explicit förklara valet av metoder för studenterna och hur de gynnar lärandet och kreativiteten på kursen.

Disputation

Nyckelord

  • Social Sciences
  • kreativitet
  • högre utbildning

Övriga

Utvecklingskonferens 11 Lunds universitet: Motivation, kreativitet och lärande
2011-10-13
Lund, MEDKUL, LU
Published
Yes
  • ISBN: 978-91-977974-6-7

Box 117, 221 00 LUND
Telefon 046-222 00 00 (växel)
Telefax 046-222 47 20
lu [at] lu [dot] se

Fakturaadress: Box 188, 221 00 LUND
Organisationsnummer: 202100-3211
Om webbplatsen