Webbläsaren som du använder stöds inte av denna webbplats. Alla versioner av Internet Explorer stöds inte längre, av oss eller Microsoft (läs mer här: * https://www.microsoft.com/en-us/microsoft-365/windows/end-of-ie-support).

Var god och använd en modern webbläsare för att ta del av denna webbplats, som t.ex. nyaste versioner av Edge, Chrome, Firefox eller Safari osv.

Computer-assisted training of phoneme-grapheme correspondence for children who are deaf and hard of hearing: Effects on phonological processing skills

In English

Författare

Publiceringsår

2013

Språk

Engelska

Sidor

2049-2057

Publikation/Tidskrift/Serie

International Journal of Pediatric Otorhinolaryngology

Volym

77

Issue

12

Dokumenttyp

Artikel i tidskrift

Förlag

Elsevier

Ämne

  • Psychology

Status

Published

Projekt

  • Thinking in Time: Cognition, Communication and Learning

ISBN/ISSN/Övrigt

  • ISSN: 1872-8464