Normkritisk pedagogik : samtal om normer och förändringsmöjligheter i högre utbildning
Författare
Summary, in Swedish
I det följande målar vi upp några utgångspunkter för ett rundabordssamtal om normkritisk pedagogik och metoder för förändring inom högre utbildning. Med hjälp av begrepp som normbärare, privilegier, klonade kulturer och intersektionalitet vill vi lägga grunden för en förståelse av hur föreställningar om ”normala” och ”avvikare” skapas och hur dessa föreställningar gynnar och missgynnar olika grupper. Normkritisk pedagogik låter oss se
oss själva och våra egna möjligheter att göra undervisningen och studiemiljön öppen och välkomnande för fler. Varje avsnitt i texten avslutas med ett par frågor som uppmanar till reflektion. Frågorna bär vi med oss till rundabordssamtalet.
oss själva och våra egna möjligheter att göra undervisningen och studiemiljön öppen och välkomnande för fler. Varje avsnitt i texten avslutas med ett par frågor som uppmanar till reflektion. Frågorna bär vi med oss till rundabordssamtalet.
Avdelning/ar
Publiceringsår
2015
Språk
Svenska
Fulltext
- Available as PDF - 134 kB
- Download statistics
Dokumenttyp
Konferensbidrag
Ämne
- Social Sciences Interdisciplinary
- Educational Sciences
- Gender Studies
Conference name
Lunds universitets utvecklingskonferens, 2015
Conference date
2015-11-26 - 2015-11-26
Conference place
Lund, Sweden
Status
Published