Webbläsaren som du använder stöds inte av denna webbplats. Alla versioner av Internet Explorer stöds inte längre, av oss eller Microsoft (läs mer här: * https://www.microsoft.com/en-us/microsoft-365/windows/end-of-ie-support).

Var god och använd en modern webbläsare för att ta del av denna webbplats, som t.ex. nyaste versioner av Edge, Chrome, Firefox eller Safari osv.

Historieämnets janusansikte

In English

Författare

Redaktör

  • Roger Johansson
  • Anders Persson

Summary, in Swedish

Ett antologikapitel som behandlar hur man definiererar, identifierar och kvalificerar kunskapsutveckling i historia utifrån frågorna varför det är bra att läsa historia och vad en historiker kan som inte andra kan.

Avdelning/ar

Publiceringsår

2014

Språk

Svenska

Sidor

145-157

Publikation/Tidskrift/Serie

Vetenskapliga perspektiv på lärande, undervisning och utbildning i olika institutionella sammanhang : utbildningsvetenskaplig forskning vid Lunds universitet

Dokumenttyp

Del av eller Kapitel i bok

Förlag

Lund University

Ämne

  • History

Nyckelord

  • historiemedvetande
  • historia
  • kunskapsutveckling
  • fakta
  • tolkning
  • kognition

Aktiv

Published

ISBN/ISSN/Övrigt

  • ISBN: 978-91-7473-862-9 (tryck)
  • ISBN: 978-91-7473-863-6 (pdf)