Rôles de l'âge, de l'input et de la L1 dans le développement du français par des enfants L2

Summary, in English

Abstract in French:
Cet article propose une synthèse des résultats d'un projet de recherches sur le développement du français par des enfants L2 (L1 suédois) dont l'âge de début d'acquisition (ÂdA) varie entre 3;5 ans et 6;5 ans. Nous résumons les résultats principaux sur différentes structures grammaticales, notamment la finitude, les objets clitiques, le genre, l'accord sujet-verbe et les formes du passé. Les résultats montrent un développement qui tantôt ressemble à celui des apprenants L2 adultes, tantôt à celui des enfants bi- ou monolingue. Contra Meisel (2008), nous concluons que seul le facteur de l'âge de début d'acquisition ne peut pas expliquer les résultats. Notre conclusion pointe vers un développement influencé par plusieurs facteurs y inclut le niveau de développement de la L1, les propriétés des structures grammaticales et l'input.

• Författare: Jonas Granfeldt
• Avdelning/ar: Franska; Language Acquisition
• Publiceringsår: 2016-08-01
• Språk: Franska
• Sidor: 33-48
• Publikation/Tidskrift/Serie: Revue Française de Linguistique Appliquée
• Volym: 21
• Issue: 2
• Dokumenttyp: Artikel i tidskrift
• Förlag: Editions "De Werelt": Amsterdam
• Ämne: General Language Studies and Linguistics
• Status: Published
• Projekt: Age of onset and development of French
• Forskningsgrupp: Language Acquisition
• ISBN/ISSN/Övrigt: ISSN: 1386-1204