Vidare avser kursen ge en fördjupad förmåga att iscensätta och reflektera över professionella möten samt utveckla verktyg för att kunna reflektera över områdets grundläggande antaganden och över den egna kunskapens subjektiva förutsättningar.

I kursen beskrivs och problematiseras beroendets olika aspekter ur ett individ- och samhällsperspektiv med utgångspunkt i olika vetenskapsområden. I det sammanhanget presenteras och granskas kritiskt de diskurser, den expertis och kunskap som dominerar inom beroendefältet. Teorier, modeller och instrument för att utreda, bedöma och behandla beroendeproblem presenteras och analyseras. I kursen presenteras och diskuteras samtidigt modeller för att förebygga och kontrollera beroendeutvecklingen, särskilt inom alkohol- och narkotikaområdet. Olika former av preventionsåtgärder och skadeförebyggande insatser berörs. I kursen lyfts såväl brukarperspektiv som barn och anhörigperspektivet. Kursen innehåller både teori och praktiska inslag. Studenten tränas även i bemötandetekniker där reflektionen över den professionella rollen ur ett etiskt perspektiv står i centrum.