Den här kursen ger en introduktion till forskning om andraspråksinlärning, med fokus på franska, och till undervisning av franska i svensk skolkontext. Vi studerar hur språkutvecklingen ser ut när man lär sig franska som ett främmande språk och vilka faktorer som påverkar hastigheten och slutresultatet i inlärningsprocessen. När vi diskuterar undervisningen av franska i skolan tar vi vår utgångspunkt i franskans status som skolämne idag, de nationella kursplanerana för moderna språk och den Gemensamma Europeiska Referensramen för Språk (GERS). Kursen kombinerar teoretiska och praktiska aspekter av språkinlärning och -undervining genom en blandning av föreläsningar, gruppövningar och ett skolbesök. Kursen examineras genom en muntlig presentation och en individuell skriftlig inlämningsuppgift.