L1-L2 translation versus no translation: A longitudinal study of focus-on-formS within a meaning-focused curriculum
Författare
Redaktör
- Lourdes Ortega
- Heidi Byrnes
Avdelning/ar
Publiceringsår
2008
Språk
Engelska
Sidor
182-202
Publikation/Tidskrift/Serie
The Longitudinal Study of Advanced L2 Capacities
Dokumenttyp
Del av eller Kapitel i bok
Förlag
Routledge
Ämne
- Languages and Literature
Nyckelord
- translation
- second language learning
- Focus-on-forms instruction
- experimental
- longitudinal
- SoTL
Status
Published