What Initiates and Enables Becoming a Scholarly Teacher and SoTL?
Författare
Avdelning/ar
- Academic Development Unit, LTH
- Högskolepedagogisk utveckling, AHU
Publiceringsår
2005
Språk
Engelska
Publikation/Tidskrift/Serie
[Host publication title missing]
Dokumenttyp
Konferensbidrag
Förlag
City University: London, UK
Ämne
- Educational Sciences
- Pedagogy
Nyckelord
- SoTL
Status
Published